ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні педагогічної ради

протокол № 1/    від

голова педагогічної ради      _________Мирослав ФІЛОЗОФ

ПОГОДЖЕНО

на засіданні педагогічної ради

31.08.2022р.

протокол №1/

голова педагогічної ради _________Мирослав ФІЛОЗОФ

Напрямки

№ з/п

Назва розділів

Сторінки

Напрямок 1 Управлінські процеси

І

АНАЛІЗ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗА 2021/2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ НА 2022/2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

6

ІІ

ОРГАНІЗАЦІЯ    ОСВІТНЬОГО    ПРОЦЕСУ    НА    ПОЧАТОК НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

17

1.Організаційно-педагогічні заходи

17

2.Організаційні заходи щодо охорони життя та здоров`я учнів та

вчителів

18

ІІІ

ГРОМАДСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ

18

1.

Загальні збори трудового колективу

18

2.

Рада гімназії

19

3.

Учнівське самоврядування

19

4.

Первинна профспілкова організація

19

5.

Взаємодія з батьками

20

ІV

ОРГАНІЗАЦІЙНО-РОЗПОРЯДЧІ ЗАХОДИ

20

1.

Педагогічні ради

20

2.

Виробничі наради

20

3.

Накази

22

1. 1. Накази з основної діяльності
   2. Накази з основної діяльності (господарча частина)
   3. Накази з кадрових питань
   4. Накази з обліку та переведення учнів

22

26

28

28

4.

Виконання Стратегії розвитку гімназії на 2021/2022 н.р.

29

5.

Самооцінювання

29

6.

Інформаційно-комунікаційні системи

29

V

РОБОТА З КАДРАМИ ТА ГРОМАДЯНАМИ

29

1.

Кадрова політика закладу

30

2.

Звернення громадян та інформаційні запити

30

3.

Дотримання антикорупційного законодавства

30

4.

Академічна доброчесність

31

Напрямок 2

Система оцінювання результатів навчання учнів

VI

ОРГАНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ БАЗОВОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ  ОСВІТИ

33

1.

Освітні програми, плани, програми з навчальних предметів

33

2.

Інституційна освіта (очна)

33

3.

Державна підсумкова атестація

34

4.

Гуртки

35

5.

Реалізація політики Внутрішньої системи забезпечення якості освіти

35

6.

Моніторинг навчання: 1-4 класи, 5-9 класи

35

7.

Моніторинг викладання навчальних предметів

35

8.

Контрольно-аналітична діяльність

36

VIІ

ВИКОНАННЯ ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФУНКЦІОНУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ДЕРЖАВНОЇ»

36

1.

Організаційно-методична робота

36

2.

Кадрове забезпечення

37

3.

Упровадження державної мови в освітній процес

37

4.

Здійснення контролю за виконанням вимог Закону України «Про

забезпечення функціонування української мови як державної»

39

Напрямок 3

Педагогічна діяльність педагогічних працівників

VIIІ

МЕТОДИЧНА РОБОТА

40

1.

Робота педколективу з реалізації методичної теми гімназії

40

2

Організаційно-методична робота

41

3

Семінари

41

4

Удосконалення педагогічної майстерності педагогів

42

5

Атестація педагогів, підвищення кваліфікації

42

6

Упровадження дистанційних, didgital-технологій

42

7

Школа малодосвідченого педагога (ШМП)

43

8

Робота шкільного методичного об’єднання (ШМО)

43

ІХ

ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ, СПРЯМОВАНА НА РОЗВИТОК ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТРАЄКТОРІЇ УЧНІВ

44

1.

Наступність у навчанні, вихованні та розвитку учнів

44

2.

Організація роботи з обдарованими

44

3.

Контрольно-аналітична діяльність з учнями

45

4.

Дотримання академічної доброчесності

45

Х

ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС

46

1.

Організаційні заходи

46

2.

Традиційні свята за наскрізними змістовими лініями

47

1. 1. Громадянська відповідальність
   2. Підприємливість і фінансова грамотність
   3. Екологічна безпека та сталий розвиток
   4. Здоров’я і безпека

47

48

48

48

3.

Профілактика правопорушень та злочинності

49

3.1.Робота з дітьми, які перебувають на внутрішкільному обліку (при виявленні)

3.2.Робота з дітьми, які проживають у неблагополучних сім’ях (при виявленні)

49

49

Напрямок 4

Освітнє середови

ХІ

ОХОРОНА ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ`Я ДИТИНИ

51

1.

Створення умов для збереження та зміцнення здоров’я учнів

51

1. 1. Медичне обслуговування
   2. Запобігання дитячому травматизму

51

52

1. 3. Профілактика дорожньо-транспортного травматизму
   4. Антиалкогольна та антинікотинова профілактика
   5. Здорове харчування

52

52

52

2.

Забезпечення відпочинку та оздоровлення учнів

53

3.

Цивільний захист

54

ХІІ

СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА, ВІЛЬНОГО ВІД БУДЬ-ЯКИХ ФОРМ НАСИЛЬСТВА ТА ДИСКРИМІНАЦІЇ

55

1.

Психологічний супровід

55

1. 1. Спостереження за перебігом адаптації першокласників до навчання
   2. Адаптація учнів 5-х класів

56

57

2.

Соціальний захист учнів

57

1. 1. Робота з дітьми-сиротами та дітьми під опікою
   2. Робота з дітьми пільгового контингенту

58

58

3.

Освітнє середовище, вільне від будь-яких форм насильства,

дискримінації та випадків булінгу

58

ХІІІ

БІБЛІОТЕКА-МЕДІАТЕКА

58

1.

Забезпечення навчальною літературою й підручниками

58

2.

Вивчення, формування й задоволення читацьких потреб

58

3.

Творчі проєкти

59

4.

Робота з активом бібліотеки

59

5.

Співпраця шкільної бібліотеки з батьками

59

Вступ

Основна діяльність закладу освіти спрямована на створення умов для реалізації державної політики в сфері освіти, виконання Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту»,  Указу Президента України від 18 травня 2019 року № 286/2019 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання»,  постанов Кабінету Міністрів України«Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти», «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти», Концепції Нової української школи, Стратегії національно-патріотичного виховання, затвердженої Указом Президента України від 18 травня 2019 року № 286/2019 та інших законодавчих і нормативно-правових документів із питань виконання законодавства України в галузі «Освіта».

На кожному рівні навчання забезпечується виконання державного стандарту, а також дається теоретична і практична підготовка з дисциплін навчального плану з метою максимального розвитку інтелекту, загальної культури, творчих здібностей, фізичного і морального здоров'я здобувачів освіти.

Успішність подолання кожного рівня, виконання його освітніх задач гарантується школою тільки за умови усвідомленого й добровільного дотримання всіх норм і правил шкільного життя, активної співпраці з батьками, відкритістю навчального процесу.

У вересні 2022 року школа розпочинає свій 83 навчальний рік.

Управління закладом

У 2021/2022 навчальному році управління закладом було спрямовано на здійснення державної політики в галузі освіти, створення безпечного, універсального освітнього простору, збільшення кількісних та якісних показників мережі, створення належних умов для навчання і виховання здобувачів освіти, удосконалення змісту освітнього процесу, впровадження нових освітніх технологій, розвиток здібностей здобувачів освіти.

Керівництво, підвищення якості та ефективності внутрішньо шкільного управління забезпечувалося документально плануванням роботи: перспективним, річним, навчальним, щомісячним та щотижневим планами.

Створити цілісну систему інформаційно-аналітичного забезпечення допомагала наявна єдина комп’ютерна мережа.

Принцип доцільності й оперативності прийняття управлінських рішень адміністрації базувався на аналітичних даних, отриманих в ході внутрішньошкільного контролю.

Аналіз структури і мережі школи

за минулий навчальний рік Збереження контингенту

За останні роки чисельність учнів у закладі  збільшувалася. Станом на сьогодні вона становить 80 осіб. Тобто простежується стабільна позитивна динаміка зростання.

 Це окреслює на майбутнє питання облаштування нових приміщень, формування додаткового освітнього простору

Суттєво збільшується і показник середньої наповнюваності класів.

Облік продовження навчання та працевлашту-вання випускників

У 2022 році зі школи було випущено 8 дев’ятикласників.

Статистичний аналіз даних показав, що станом на 31.08.2022 всі 8 випускників 9-х класів (100%) продовжують навчання.

Моніторинг стану навчання випускників 9-х класів

   У 2021/2022 навчальному році свідоцтва з відзнакою отримала 1  учениця 9-го класу.

Кадрове забезпечення

Освітній процес забезпечують 16 педагогічних працівників, 2 – це молоді спеціалісти, для яких  наша школа стала першим місцем роботи. 

При збільшенні загальної кількості середній вік працівників зменшився на 6 років.

Суттєве омолодження трудового колективу сприяє розвиткові креативного, інноваційного, сучасного потенціалу, але і потребує особливої уваги до організації методичного супроводу, педагогічної інтернатури, вироблення  системи заходів, спрямованих на підтримку молодого педагога.

Атестація педпрацівників

У 2021/2022 навчальному році робота з атестації педагогічних працівників навчального закладу була організована відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки від 06 жовтня 2010 року №930, зареєстрованого у Міністерстві юстиції 14 грудня 2010 року за №1255/18550 та наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 №1473 «Про затвердження Змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 січня 2012 р. за № 14/20327 За результатами атестації у 2021/2022 навчальному році було атестовано 2 педагогічних працівників:

• відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст І категорії» учитель початкових класів Романюк Надія Олексіївна;
• присвоєно педагогічне звання «старший вчитель», учителю історії  Філозофу Мирославу Васильовичу.

Для успішного проходження атестації педагогічні працівники протягом 5 років постійно підвищували власну кваліфікацію, брали участь у фахових конкурсах, учні демонструють належні результати на олімпіадах, конкурсах.  Усі педагоги провели відкриті уроки та методичні заходи.

Підвищення кваліфікації

Педагогічний колектив школи постійно працює над підвищенням рівня фахової майстерності, про що свідчить кількість вчителів, які у 2021/20202 навчальному році пройшли курси підвищення кваліфікації: 5 педагогічних працівників підвищували кваліфікацію на базі ВІППО, на порталах: «Всеосвіта», «На урок», «EdEra – студія онлайн-освіти», «Prometheus», «Дія. Цифрова освіта» тощо.

Основними напрямками вдосконалення фахових компетентностей були інклюзивна освіта, дистанційне навчання, цифрові навички викладання, профільні курси, НУШ тощо. 

Методична робота з педагогічними кадрами

Крупівська гімназія Підгайцівської сільської ради Луцького району Волинської  області у 2021/2022 навчальному році  працювала над реалізацією державної політики в системі освіти, виконанням Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, нормативно-інструктивних документів Міністерства освіти і науки України, державних, регіональних та міських програм у галузі освіти, з метою забезпечення професійних потреб та інтересів педагогічних кадрів, підвищення рівня їх компетентності.

Важливою складовою кадрової політики є система роботи з підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Робота з педагогічними працівниками щодо підвищення професійної майстерності здійснювалася за напрямками:

- індивідуальні, групові, колективні форми роботи;

- курси, спецкурси підвищення кваліфікації педагогів;

- самоосвіта та атестація педагогів;

Роботу педагогічного колективу було спрямовано на реалізацію  методичної теми  «Підвищення якості освіти шляхом забезпечення успішної соціалізації учнів».

Основними завданнями методичної роботи педагогів школи були:

• безперервне підвищення кваліфікації вчителів через систему методичних семінарів, конференцій,  звітів на методичних об’єднаннях вчителів,  творчих відкритих уроків, самоосвіту з обраної теми;

• розвиток у членів педколективу нового педагогічного мислення для впровадження інноваційних технологій навчання та виховання;
• проведення методичної роботи з педкадрами;
• впровадження інформаційнокомунікаційних технологій;
• робота з обдарованими учнями шляхом залучення їх до  участі у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів, предметних турнірах, інтелектуальних і творчих конкурсах.

У Крупівській гімназії функціонують 3 шкільних методичних об’єднання:

- об’єднання вчителів початкових класів – керівник  Митрофанюк Н.І., вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії, старший вчитель;

- об’єднання вчителів природничо-математичних наук –  керівник Королюк О.Г., вчитель математики, спеціаліст вищої категорії, старший вчитель;

- кафедра суспільно-гуманітарних наук –  керівник Крисюк О.О.., вчитель української  мови та літератури, спеціаліст І категорії.

Вчителі систематично беруть участь у виставці дидактичних і методичних матеріалів “Творчі сходинки педагогів Волині” та отримують грамоти та дипломи. Так у 2021/2022 навчальному році відзначені роботи: Коцун А.Г.,Янчук Л.Р., Гадзінської Л.Л..

Традиційними формами методичної роботи з учителями були засідання і творче звітування методичних об’єднань, семінари–практикуми, педмайстрені, майстер-класи.

У рамках «Предметних днів» були проведені: тиждень фізичної культури і спорту;  тиждень гуманітарних наук;  тиждень природничо-математичних наук. Учителі проводили різноманітні виховні та навчальні заходи в очному і дистанційному форматах: вікторини, дискусії, виставки, квести та флешмоби.

Одним із напрямків методичної роботи школи стала організація роботи з молодими спеціалістами,  завдання якої – надання необхідної допомоги молодим спеціалістам в оволодінні методикою викладання свого предмета, розвиток вмінь використовувати у своїй роботі досягнення сучасної психолого-педагогічної науки, творчої активності молодих спеціалістів.

Інноваційна

діяльність

В основу організації освітнього процесу покладено цілісний підхід до використання як традиційних, так і інноваційних прийомів та методів роботи, які  позитивно впливають на розвиток творчих здібностей учнів, забезпечують підвищення рівня фахової майстерності педагогів та ефективне виконання освітніх програм.

Протягом останніх років школа ефективно працює над впровадженням інноваційних методик навчання та виховання на основі компетентнісного підходу, а саме технологій критичного мислення, інтерактивних технологій, методу проєктів, про що свідчать високі результати стану вивчення викладання предметів, моніторингові дослідження, використання дистанційних форм навчання. Колективом школи опрацьовано велику кількість науково-методичної літератури з приводу сучасних педагогічних технологій, постійно проводилася консультаційна робота в межах ШМО та на рівні всієї школи.

 Педагоги закладу формують необхідні знання, вміння і навички здорового способу життя, розвивають у всіх суб'єктів освітнього процесу культуру здоров'я як цілісну категорію, сприяють підвищенню рівня фізичного та психічного здоров’я учнів, розвитку висококультурної, інтелектуально розвиненої, фізично здорової особистості та створенню у навчальному закладі умов, що її формують.

У рамках цього проєкту у навчальному закладі проводилися:

• загальношкільний День здоров’я;
• виховні години, вікторини, уроки-подорожі, квести тощо;
• бібліотечні уроки;
• лекції для дітей різних вікових категорій;
• різноманітні спортивні змагання та естафети;
• медико-педагогічний контроль.

Команди учнів школи брали участь у різноманітних спортивних змаганнях різних рівнів.

Робота з обдарованими дітьми

 Адміністрацією та педагогічним колективом школи у 2021/2022 навчальному році були здійснені такі заходи:

• оновлений шкільний інформаційний банк даних про обдарованих учнів школи;
• оновлена наукова-методична база з питань роботи з обдарованими дітьми;
• проведений шкільний етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів;
• організована робота з підготовки та участі учнів школи у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з начальних предметів;
• організовані та проведені шкільні конкурси та виставки творчих робіт учнів, спрямовані на виявлення та самореалізацію обдарованих дітей;
• організована робота гуртків та факультативів за бажанням учнів;
• забезпечене інформування про всі досягнення учнів школи;

Виховна робота

Керуючись Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, яка схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 №988-р, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про молодіжні та дитячі громадські організації», наказами Міністерства освіти і науки України від 31.10.2011 №1234 «Про основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів  загальноосвітніх навчальних закладів України», указами Президента України від 25.06.2013 №344/2013 «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», від 18.05.2019 №286/2019 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання», постановою КМУ від 30.05.2018 №453 «Про затвердження Державної соціальної програми «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2021 року», наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 07.09.2000 №439 «Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України», листами  Міністерства освіти і науки України  від   27.06.2019 №1/9-414 «Деякі питання щодо створення  протягом 2021/2022 навчального року виховна робота Крупівської гімназії була спрямована на виконання завдань і реалізацію державної політики в галузі освіти і виховання.

Головна мета виховної роботи – створення освітньо-виховного простору для розвитку особистісного потенціалу учня.

 Згідно з річним планом роботи Крупівської гімназії педагогічний колектив працював над виховною проблемою: «Громадянське виховання в умовах школи-родини».

Упродовж 2021/2022 навчального року було організовано проведення виховних заходів за напрямами «Основних орієнтирів виховання учнів 1-9-х класів  загальноосвітніх навчальних закладів України».

Так,  за напрямком «Ціннісне ставлення до себе»,  основним завданням якого є забезпечення повноцінного розвитку учнів, охорони та зміцнення їх здоров'я, утвердження здорового способу життя, розвиток учнівського самоврядування.

Найбільш вагомими заходами цього напрямку були:

•  Тиждень безпеки дитини (онлайн-формат; травень, 2022);
•  Тиждень безпеки дорожнього руху (окремий план), вересень, 2021;

• Тиждень безпеки в Інтернеті (лютий 2022);

У класних журналах ведеться сторінка бесід із учнями.

Усебічний та гармонійний розвиток кожної особистості, творчий, інтелектуальний, духовний розвиток дітей та організацію дозвілля школярів забезпечували гуртки .  Основними напрямами роботи гуртків  є художньо-естетична творчість.

Питання щодо збереження життя та здоров'я учнів, попередження проявів булінгу, пропаганди здорового способу життя, відповідальності батьків за виховання дітей, попередження насильства у родині, оздоровлення учнів систематично розглядалися на засіданнях МО класних керівників, на педагогічної ради, на загальношкільних та класних батьківських зборах.

Найбільш вагомими заходами цього напрямку були:

• День толерантності (16.11.2021);
• День обіймів (17.11.2021);
• День Доброти (грудень 2021).

Одним із важливих напрямків виховної роботи є родинно-сімейне виховання. Основними завданнями напрямку «Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей» було формування моральної особистості (доброти, взаєморозуміння, милосердя, толерантності, культури спілкування), різнобічних духовних потреб та інтересів; виховання шанобливого ставлення до родини, поваги народних традицій і звичаїв, національних цінностей українського народу. З метою пропаганди позитивного іміджу сім`ї та її соціальної підтримки, формування культури сімейних стосунків, підвищення відповідальності батьків за виховання дітей проводяться різноманітні зустрічі, бесіди щодо популяризації сімейного способу життя, формування національних сімейних цінностей з питань здорового способу життя та збереження репродуктивного здоров`я.

У цьому напрямку в закладі протягом навчального року було проведено:

• челендж «Хустка – берегиня роду» (лютий, 2022);
• онлайн-флешмоб «Вишиванка єднає серця» (травень, 2022).

У напрямку «Ціннісне ставлення до природи, до праці», завданням  якого насамперед є формування почуття єдності з природою, свідомого ставлення та любові до неї, виховання господаря. Найбільш цікавими заходами цього напрямку були:

• трудові десанти «Чисте подвір’я (протягом року);

            У Крупівській гімназії проводиться  робота, спрямована на  виховання у дітей  та  підлітків бережливого ставлення до природи під час виїзних форм навчання: екскурсій, походів.

Формування в учнів різнобічних потреб самореалізації творчого потенціалу в різних сферах діяльності й спілкуванні, розвиток дитячих обдарувань через систему позаурочних форм роботи та ефективну взаємодію сім’ї та школи є основним завданням напрямку «Ціннісне ставлення до культури і мислення». Найбільш значущими заходами цього напрямку стали:

• • • • загальношкільна виставка «Осіння фантазія» (вересень, 2021);
      •  концерт «Тобі, учителю!» (жовтень, 2021);
      • участь у районному етапі конкурсу «Срібні дзвіночки» (вокал) (січень, 2022);

Заходи у напрямку «Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави» було реалізовано відповідно до  основних нормативних документів, концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у ЗЗСО, з метою залучення учнів до активної соціально-громадянської діяльності,  формування правової культури, почуття патріотизму, любові до свого народу, його історії, культурних та історичних цінностей.

Протягом 2021/2022 навчального  року учні закладі взяли участь у:

•  онлайнконкурсі до Дня української писемності та мови для учнів 4-9 класів «Філолог-ерудит» (09.11.2021);

•  виховних годинах, присвячених Дню Захисника України (жовтень, 2021);
• створенні віртуального Ланцюга єдності до Дня Соборності України (січень, 2022);

У шкільній бібліотеці розміщена  виставка тематичних матеріалів, присвячена сучасним подіям на Сході України.

Протягом навчального року в Крупівській гімназії ведеться активна робота з батьківською громадою. Були проведені  батьківські збори, під час яких розглядалися питання організації дозвілля дітей, запобігання вживання дітьми алкогольних, наркотичних речовин, поширення правопорушень, проявів булінгу.

Інформація з питань виховної роботи  висвітлюється та постійно оновлюється на сайті  закладу освіти.

Фізкультурно-оздоровча і спортивно-масова робота

Одним із пріоритетних напрямків роботи закладу освіти було створення умов для збереження фізичного здоров'я учнів, залучення їх до систематичних занять фізичною культурою та спортом.

Щорічно за підсумками медичного огляду,  здійснювався розподіл учнів на медичні групи.

Упродовж навчального року учні школи брали участь у змаганнях різного рівня:

• загальношкільні Дні здоров’я;
• Олімпійський урок;
• шкільні змагання з комбінованої естафети "Веселі старти".

Контроль за станом викладання фізичної культури здійснюється щорічно відповідно до плану роботи навчального закладу на поточний навчальний рік.

Робота з профілактики правопорушень та інших негативних проявів в учнівському середовищі

Профілактична робота з попередження правопорушень, злочинності, безпритульності та бездоглядності проводиться відповідно до річного плану роботи закладу освіти, планів спільних дій закладу освіти  із відповідними службами.

Основна мета роботи школи в цьому напрямку – координація зусиль педагогічного колективу запобіганню правопорушень, надання допомоги вчителям, класним керівникам, батькам; охорона прав дитини.

Індивідуальна робота з учнями та їх батьками  проводиться систематично (класні години, батьківські збори) з метою профілактики правопорушень та виконання Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Упродовж 2021/2022 навчального року постійно здійснювався контроль за відвідуванням учнями уроків, у журналі на сторінці відвідування учнями занять кожний навчальний день відмічали відсутніх на уроках, класний керівник з’ясував причину відсутності, на батьківських зборах проводилася роз’яснювальна робота щодо недопустимості пропусків занять без поважної причини.

У бібліотеці школи в наявності література правової тематики.

Завдяки систематичній та злагодженій роботі педагогічного колективу, адміністрації школи, соціальних служб на кінець 2021/2022 навчального року жоден учень школи не перебував на  внутрішкільному обліку.

Безпека життєдіяльності та запобігання усім видам дитячого травматизму

Робота закладу освіти щодо запобігання дитячому травматизму упродовж  2021/2022 навчального року здійснювалась відповідно до Законів України «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 №270 «Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру» (зі змінами), наказів Міністерства освіти і науки України від 16.05.2019 №659 «Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися зі здобувачами освіти під час освітнього процесу», від 10.11.2016 №1344 «Щодо безпеки життєдіяльності учасників освітнього (навчально-виховного) процесу», від 26.12.2017 №1669 «Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників в освітнього процесу в установах і закладах освіти»,  від 25.07.2014 №1/9-372 «Про проведення заходів щодо протидії тероризму».

У 2021/2022 навчальному році питання збереження життя і здоров’я учнів та запобігання випадкам дитячого травматизму розглядалося на засіданнях педагогічної ради (від 31.08.2021 №1, від 07.06.2022 №) інструктивно-методичних нарадах при директорові, засіданнях шкільних методичних об’єднань класних керівників, батьківських зборах тощо.

У закладі освіти  сформована система профілактичної роботи з цих питань, що  включає в себе комплекси занять за розділами, які учні вивчають на уроках з «Основ здоров'я» та на годинах спілкування. Упродовж навчального року проводились Дні безпеки, лекції, турніри та інші заходи з питань запобігання різних видів дитячого травматизму згідно з планами виховної роботи. На сайті велася сторінка «Запобігання дитячому травматизму», де розміщено інформацію про правила безпечної поведінки. У класних кімнатах оформлені стенди з попередження дитячого травматизму. На кожному поверсі розташований план евакуації на випадок пожежі або інших стихійних лих. Стан роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії під час освітнього процесу в школі у 2021/2022 навчальному році перебував під щоденним контролем адміністрації школи.

У класних журналах 1-9-х класів згідно методичних рекомендацій  були відведені окремі сторінки для бесід із правил дорожнього руху, правил протипожежної безпеки, з профілактики отруєння, правил безпеки при користуванні газом, правил безпеки з користування електроприладами, правил безпеки з вибухонебезпечними предметами, правил безпеки на воді та інші виховні заходи з попередження усіх видів дитячого травматизму.

Учителями проводилися інструктажі з безпеки життєдіяльності, що зафіксовано в окремих журналах  на уроках фізичної культури,  фізики, хімії, інформатики, біології, під час прогулянок, екскурсій; бесіди з попередження усіх видів дитячого травматизму перед виходом на осінні, зимові та літні канікули, бесіди були записані в щоденники.

Упродовж 2021/2022 навчального року не було зафіксовано жодного випадку травмування.

Охорона здоров’я

Збереження і зміцнення здоров’я учнів – пріоритетне завдання навчального закладу. За результатами медичних оглядів робилися відповідні записи до медичних карток учнів, за необхідністю вносилися зміни до листків здоров‘я та наказу про розподіл учнів на групи для занять фізичною культурою.

У школі здійснювався контроль за дотриманням правил особистої гігієни дітьми і персоналом в шкільній їдальні, за якістю продуктів харчування, наявністю супроводжувальних документів на них, якістю приготування страв, організацією питного режиму водою гарантованої якості.

       Адміністрація та працівники школи забезпечували безпечні умови навчання, дотримувалися режиму роботи, створювали  умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я, формували гігієнічні вміння та навички здорового способу життя учнів.

Основними формами медико-педагогічного контролю в школі були:

 - медико-педагогічні спостереження під час уроків з фізичного виховання, динамічної перерви, змагань та інших форм фізичного виховання;

 - диспансерний облік учнів, які за станом здоров'я займаються в 

підготовчій та спеціальній групах;

 - оцінка санітарно-гігієнічного стану місць проведення уроків та інших форм фізичного виховання;

  - профілактика шкільного, в тому числі спортивного, травматизму;

 - санітарно-просвітницька робота.

Цивільний захист

Головні завдання підготовки у сфері цивільного захисту школи у 2021/2022 навчальному році в основному виконані. У  закладі освіти були затверджені плани основних заходів підготовки цивільного захисту на 2021-2022 роки, уточнені Плани дій структурних підрозділів у режимах повсякденної діяльності, підвищеної готовності, надзвичайної ситуації, надзвичайного стану. Основні зусилля у розв‘язанні питань ЦЗ спрямовувалися на організацію навчання учнів (вихованців) та постійного складу навчальних закладів згідно з чинними програмами ЦЗ, навчання їх правилам поведінки та основним способам захисту від наслідків надзвичайних ситуацій, прийомам надання першої допомоги тощо. Підготовка з цивільного захисту учнів школи проводилася під час вивчення курсів – Основи здоров‘я у 1-9-х класах.

Охоплення учнів гарячим харчуванням

Важливим напрямком діяльності з охорони здоров'я дітей була робота з організації їхнього харчування.

На виконання вимог Закону України «Про охорону дитинства» 100% школярів початкової школи та учнів, які належать до пільгового контингенту, були забезпечені безкоштовним харчуванням за рахунок коштів, виділених з місцевого бюджету

На початку 2021/2022 навчального року видано накази по школі про організацію харчування дітей. Даними наказами призначено відповідальних за організацію харчування, розподілено обов’язки, затверджено списки дітей на безкоштовне харчування, затверджено режими і графіки харчування дітей у їдальнях.

Шкільний харчоблок має достатній рівень матеріально–технічного забезпечення, достатню кількість столового посуду та кухонного інвентарю, забезпечення проточною холодною та гарячою водою. Продукти харчування та продовольча сировина надходили із супровідними документами, які свідчать про їхні походження та якість (накладні, сертифікати відповідності). У їдальні наявні затверджені графіки постачання продуктів харчування та продовольчої сировини на харчоблок.

Працівники харчоблоку обізнані з санітарними правилами, умовами, термінами зберігання і реалізації продуктів, технологією приготування їжі, забезпечені спецодягом та предметами особистої гігієни. Про це свідчить відповідна документація (медичні книжки, журнали огляду працівників харчоблоку на гнійничкові захворювання, ознайомлення під особистий підпис з інструкціями).

Відповідно до діючих вимог заповнювався журнал бракеражу сирої та готової продукції. У журналі сирої продукції вказувався кінцевий термін. Добові проби лишаються щоденно.  У школі для організації харчування дітей були створені всі необхідні умови: працювала шкільна їдальня, забезпечено санітарно-гігієнічний режим, у наявності графік харчування учнів, щоденно в меню включені дієтичні страви. Технологічне обладнання харчоблоку постійно оновлюється.

Адміністрація школи приділяє достатньо уваги організації харчування учнів: розроблені й виконуються заходи щодо створення необхідних матеріально-технічних умов для роботи шкільної їдальні. Придбано посуд та кухонний інвентар, виконані сантехнічні роботи по заміні кранів, частини електромережі.

З учнями та їхніми батьками постійно проводилася роз'яснювальна робота з питань необхідності гарячого харчування у період перебування дітей у школі, що покращило стан здоров‘я учнів та сприяло запобіганню захворювань у дітей органів шлунково-кишкового тракту.

Улітку 2022 року за рахунок бюджетних коштів проведено  косметичний ремонт харчоблоку.

Виконання законодавства України з питань соціального захисту дітей пільгових категорій

Концепція про права людини, яка набула чинності в Україні, дитиною вважає кожну людську істоту до досягнення нею 18-річного віку (т.1). У всіх діях щодо дітей, незалежно від того, здійснюються вони державними чи приватними установами, що займаються питанням соціального забезпечення, судами, першочергова увага приділяється якнайкращому забезпеченню інтересів дитини, особливо дітям пільгових категорій.

Відповідно до соціального паспорту на кінець 2021/2022 навчального року у школі навчалися:

• дітей, позбавлених батьківського піклування –1;
• дітей-сиріт - 1;
• дітей з багатодітних родин – 19 (12 сімей);
• дітей з малозабезпечених родин – 3 (2 сім’ї);
• дітей  одиноких матерів – 9 (8 сімей);
• дітей, що постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС – 0;
• діти батьків  загиблих під час виконання службових обов’язків– 0;
• дітей-інвалідів – 9;
• діти напівсироти – 6;
• діти, батьки яких брали участь у зоні проведення АТО/ООС – 17
• діти ВПО – 10.

Усі діти з малозабезпечених родин були забезпечені безкоштовним гарячим харчуванням .

Співпраця з батьками

З кожним роком в країні посилюється вплив батьківської громадськості на діяльність закладів освіти. Батьки стають активними учасниками освітнього процесу. Вони допомагають педагогам та учням у реалізації соціально значущих проєктів та програм.

На даний час особливого значення набула підтримка широкого кола громадськості при вирішенні таких питань:

- оптимальне формування мережі навчальних закладів;

- зміцнення матеріально-технічної бази;

- забезпечення соціального захисту учасників освітнього процесу;

- формування здорового способу життя;

- реалізація освітніх програм тощо.

Роботу з батьками було спрямовано на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів.

У закладі освіти успішно працював батьківський комітет, до складу якого входили представники класних батьківських комітетів. 4 рази на рік напередодні класних батьківських зборів батьківський актив обговорював важливі для всіх учасників освітнього процесу питання, а саме:

-  організація навчального року, проведення ДПА;

- заходи щодо попередження дитячого травматизму;

-  виховання свідомого ставлення до свого здоров’я;

- організація правової та правоосвітньої роботи в школі;

-  вплив сім’ї на середовище дитини;

- проведення ремонтних робіт у закладі протягом року та в літній період тощо.

Нагальні питання виносилися на порядок денний класних батьківських зборів.

Співпраці з батьками в школі приділялася велика увага. Учителі-предметники, класні керівники, адміністрація систематично спілкувалися з батьками учнів, організовували спільні заходи, свята.

Роль шкільної бібліотеки в організації освітнього процесу

Робота бібліотеки спрямована на: забезпечення освітнього процесу як підручниками, так і додатковою літературою, сприйняття розвитку державної мови, збагачення юних читачів знаннями історії рідного краю, його екології. Протягом року було проведено ряд рейд-перевірок стану підручників та «лікарняні дні» бібліотеки, тому постійно діють інформаціні дошки «Книга дякує» та «Книга скаржиться», «Кращий читач школи». По мірі надходження підручників діє поличка «На хвилинку- зупинись, нову книгу подивись». Поповнюються новою інформацією постійнодіючі виставки «Символимого народу», «Мій рідний край», «Здоровий спосіб життя», «Правове виховання».

Роботою охоплено 90% учнів. Було проведено безліч переставних виставок  до дня Місячника шкільних бібліотек «Шкільна бібліотека – центр творчості дитини», до Дня пам’яті жертв Голодомору і політичних репресій в Україні ; до Дня пам’яті Героїв Крут, до Дня Героїв Небесної Сотні. Учні були забезпеченні 100% підручниками, які надали інші школи ОТГ.

Результати навчальної діяльності учнів школи

У 2021/2022 навчальному році:

- до наступного класу переведено 72 учні 1-8-х класів;

- випущено зі школи ІІ ступеня – 8 учнів;

- похвальний лист «За високі досягнення у навчанні» отримали 11 учнів;

- свідоцтво з відзнакою отримав 1 випускник

Державна підсумкова атестація

Відповідно до статті 17 Закону України «Про повну загальну середню освіту», пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року № 630, пункту 1 розпорядження Кабінету Міністрів України від 25 березня 2020 року № 338-р «Про переведення єдиної державної системи цивільного захисту у режим надзвичайної ситуації», пункту 3 розділу І, пункту 6 розділу IV Порядку проведення державної підсумкової атестації, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07 грудня 2018 року № 1369, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 02 січня 2019 року за № 8/32979, наказу Міністерства освіти і науки України від 22.04.2022 року № 232 «Про звільнення  від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2021/2022 навчальному році», наказу Міністерства освіти і науки від 01.04.2022 № 230 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021-2022 навчального року” учні 4-х, 9-х класів звільнені від проходження Державної підсумкової атестації.

Наступність

у навчанні

Протягом 2021/2022 навчального року була приділена належна увага проблемі наступності у роботі ЗДО, шкіл І та ІІ ступенів. Проведено такі заходи:

- спільні засідання ШМО вчителів початкової школи та ШМО вчителів суспільно-гуманітарного та природничо-математичного напряму;

- наради при директорі;

- круглий стіл за участю учителів початкової школи та представників ЗДО.

- міні педради з питань адаптації першокласників, п’ятикласників та узгодження єдиних вимог вчителів середньої та початкової школи до оцінювання навчальних досягнень учнів у 4-х та 5-х класах;

Робота щодо вирішення проблем наступності проведена на достатньому рівні, що дало можливість успішно адаптуватись учням 1-х та 5-х класів.

Інформатиза-ція НВП

Відповідно до Закону України «Про Національну програму інформатизації», Указів Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», «Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти», Концепції розвитку дистанційної освіти в Україні пріоритетними напрямками діяльності закладу освіти у 2021/2022 навчальному році щодо впровадження нових освітніх технологій були:

• впровадження інформаційних та комунікаційних мультимедійних  технологій в освітній процес;
• формування інформаційної культури учнів та педагогічних працівників, забезпечення їх інформаційних потреб;
• удосконалення інформаційно-методичного забезпечення освітного процесу;
• оптимізація освітнього менеджмента на основі використання сучасних інформаційних технології в управлінській діяльності;
• використання інформаційних технологій для розвитку дистанційного навчання;

У своїй діяльності комп’ютер використовували директор,  заступник директора,  педагог-організатор, вчителі-предметники. Кваліфікація користувачів – на достатньому рівні. Діловодство велося державною мовою із застосуванням технології електронної підготовки, друку та збереження документів. Працювала електронна пошта. Форми статистичної звітності підготовлені програмними засобами. Велася база даних у програмному комплексі Реєстр даних про дітей шкільного віку та учнів. 100% педагогічних працівників в рамках дистанційного навчання працювали з платформами мeet, zoom, google-classroom. Комп’ютеризація й інформатизація закладу задовольняла потреби освітнього процесу. У школі функціонувало мультимедійне обладнання, усі кабінети та приміщення школи підключені до Всесвітньої мережі Інтернет.

Протягом 2021/2022 навчального року  заклад освіти було забезпечено, комп’ютерною технікою в рамках НУШ.

Процес впровадження ІКТ-технологій, в освітній процес у цьому навчальному році значно активізувався. Більшість учителів упродовж року проводили уроки, систематично використовуючи електронні освітні ресурси.  При підготовці та проведенні уроків, підготовці учнів до різноманітних конкурсів педагоги використовували мережу Інтернет, власні презентації, медіатеку школи. Для перевірки вивченого матеріалу розроблялись або використовувались готові тести в електронному вигляді. Активно використовувались комп’ютерні технології при проведенні предметних тижнів, конференцій, конкурсів. Більшість позакласних заходів проводилися також із використанням комп’ютерної техніки.

Моніторинг використання інформаційних технологій в освітньому процесі здійснювався через безпосереднє спостереження, звіти вчителів-предметників, анкетування.

Значна увага приділялася використанню на уроках програмних засобів навчання. Педагогічні програмні засоби допомагали створити активне кероване комунікативне середовище, в якому здійснювалося навчання. Використання електронних засобів навчання давало вчителю можливість раціональніше використовувати навчальний час, індивідуалізувати навчання та скоротити види роботи, що стомлювали учня.

Упродовж 2021/2022 навчального року було здійснено наступні заходи щодо інформатизації  та використання мультимедійних технологій в закладі освіти:

• організовано та проведено практичні семінари для вчителів-предметників «Знавець офісних програм», «Платформа для дистанційного навчання - google-classroom», майстер-класи для вчителів  «Використання хмарних технологій в роботі», «Zoomта meet в дистанційному навчанні».
•  використовувалися в освітньому процесі програмно-педагогічні електронні засоби;

• введено в практику роботи проведення відкритих уроків та позакласних заходів вчителів-предметників із використанням комп’ютерних технологій;
• впроваджувалася система дистанційної освіти.

У 2021/2022 навчальному році вчителі школи активно застосовували на своїх уроках ІКТ, результативність цієї роботи наведена в діаграмі:

Результати анкетування педагогічного складу щодо володіння ПК наведені в таблиці:

Матеріально-технічне забезпечення освітнього процесу

Протягом 2021/2022 навчального року проводилось ряд заходів щодо поповнення матеріально-технічної бази навчального закладу, осучаснення навчальних приміщень.

Зокрема, за рахунок бюджетного фінансування систему відеоспостереження, придбано навчально-методичні матеріали, парти та столи для учнів перших класів  робое місце для вчителя (ноутбук, МФУ) – навчально-інформаційні набори для учнів та вчителів молодшої школи. Протягом року надійшли миючі та чистячі засоби: рідке мило., паперові рушники, антисептичні засоби для рук , дезинфікауючий засіб.

Підсумки діяльності школи за минулий навчальний рік

Питання, що були розв’язані

Питання, що залишились до подальшого розв’язання

Аналіз результатів за минулий навчальний рік показав наступне:

• освітній процес має тенденцію до розвитку;
• діяльність адміністрації закладу спрямована на вдосконалення освітнього процесу та підвищення його ефективності;
• школа суттєво підвищила свій рейтинг, підтримує позитивний імідж;
• створюються умови для врахування й розвитку навчальнопізнавальних і професійних інтересів, здібностей, потреб учасників освітнього процесу;
• покращилась ресурсна база (кадровий потенціал, матеріальнотехнічна база, інформаційно-методичне забезпечення);
• організація методичної роботи сприяє модернізації змісту освітнього процесу, втіленню педагогічних інноваційних технологій;
• створено сприятливий психологопедагогічний клімат.

Однак залишились певні питання, над розв’язанням яких слід працювати, а саме:

• підвищення якості освітніх послуг;
• підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми;
• покращення матеріальнотехнічної бази навчальних кабінетів.

Завдання на 2022/2023 навчальний рік

Пріоритетними напрямками розвитку освіти в Крупівській гімназії на 2022/2023 навчальний рік є:

• забезпечення реалізації права громадян на  загальну середню освіту;
• використання освітніх інновацій, інформаційнокомунікаційних, здоров’язбережувальних технологій;
• створення умов для зростання професійної майстерності вчителів;
• реалізація принципу академічної свободи та академічної доброчесності в педагогічній діяльності учителя як основи його професійної самореалізації;
• формування в учасників освітнього процесу потреби й навичок самоосвітньої роботи, здатності до навчання впродовж усього життя;
• розвиток особистості учня, його здібностей та обдарувань, наукового світогляду;
• створення сприятливих умов для пошуку, підтримки та розвитку обдарованих учнів;
• виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження й зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
• формування особистостіпатріота з активною життєвою позицією, який діє згідно з морально-етичними принципами, здатний приймати відповідальні рішення, поважає гідність і права людини;
• виховання громадянина України;
• виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
• формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
• виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини й громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини й громадянина;
• створення умов, необхідних для успішної самореалізації особистості в соціумі;
• виховання особистості школяра, здатної до самопізнання, життєвого та професійного самовизначення, саморозвитку та самореалізації;
• забезпечення соціального захисту дитини, сприяння встановленню рівного доступу до повноцінної освіти різних категорій учнів відповідно до їхніх індивідуальних нахилів, потреб, інтересів;
• забезпечення психологічного супроводу та моніторингу розвитку особистості учня;
• формування позитивної мотивації учня до навчання шляхом оновлення системи взаємостосунків між учнем та вчителем, активної співпраці з батьками або особами, які представляють інтереси дітей; урахування індивідуальних потреб і можливостей кожного учня;
• зміни в організаційній культурі закладу освіти: утвердження мотиваційної моделі управління, яка орієнтована на потреби, очікування й можливості всіх учасників освітнього процесу;
• оновлення методів і прийомів управління, утвердження гнучкого, динамічного стилю управління, орієнтованого на ефективне й послідовне виконання завдань, що стоять перед колективом;
• створення конкурентоспроможного іміджу закладу загальної середньої освіти;
• створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти закладу;

• поповнення матеріальнотехнічноїбази школи.

№ з/п

Зміст роботи

Форма узагальнення

Термін

Відповідальний за виконання

Відмітка

про виконання

1.Організаційно-педагогічні заходи

1.

Здійснити систему заходів щодо завершення підготовки гімназії до

нового навчального року.

Акт

До 31.08.22

Філозоф М.В.

2.

Укомплектувати класні кімнати та

навчальні кабінети меблями та іншим необхідним обладнанням (за

наявності).

Огляд

До 31.08.22

Філозоф М.В.

3.

Провести засідання серпневої

педради, затвердити річний план роботи гімназії на 2022/2023

навчальний рік.

Протокол

30.08.22

Філозоф М.В., заступник

директора

4.

Провести організаційне засідання

Ради гімназії.

Протокол

До 28.08.2022

Гадзінська Л.Л.

5.

Провести комплектування шкільної бібліотеки, забезпечити учнів

підручниками.

Усний звіт

До 31.08.22

Ярмолюк А.О.

6.

Провести зустрічі учнів з класними

керівниками.

29.08.22

кл. керівники

7.

Здійснити прийом учнів до першого

класу.

Наказ

До 31.08. 22

Філозоф М.В.

8.

Узагальнити інформацію щодо

працевлаштування випускників.

Звіт

До 31.08. 22

Гадзінська Л.Л.

9.

Погодити з ПК і затвердити розклад

уроків.

Розклад

До 30.08. 22

Гадзінська Л.Л.

10.

Скласти розклад факультативів

Розклад

До 01.09.22

Гадзінська Л.Л.

11.

Скласти накази про склад учнів 1-9-

х класів і внести зміни до алфавітної книги.

Мережа

До 01.09.22

Гадзінська Л.Л.

12.

Підготувати матеріали до тарифікації

вчителів.

Наказ

До 01.09.22

Філозоф М.В.

13.

Провести свята «Першого дзвоника»,

День знань.

Наказ

01.09.22

Філозоф М.В.

14.

Провести облік учнів пільгових

категорій.

Списки

До 10.09.22

Гадзінська Л.Л.

15.

Скласти графіки чергування в гімназії вчителів.

Наказ

До 05.09.22

Гадзінська Л.Л., профспілковий

комітет

16.

Провести інструктаж учителів щодо

ведення шкільної документації.

Лист-

ознайомлення

До 05.09.22

Заступник

директора

17.

Організувати харчування учнів 1-4

класів та пільгового контингенту.

Наказ

До 10.09.22

Філозоф М.В.

18.

Підготувати звіт ЗНЗ-1.

Звіт

До 05.09.22

Гадзінська Л.Л.

19.

Скласти календарні плани з

предметів, плани класних керівників.

План

До 10.09.22

Учителі

20.

Упорядкувати справи дітей

Списки

Вересень

Гадзінська Л.Л.

пільгового контингенту.

2.Організаційні заходи щодо охорони життя та здоров`я учнів та вчителів

Мета: організація роботи щодо охорони життя та здоров’я учнів, учителів на початок навчального року.

№ з/п

Зміст роботи

Форма узагальнення

Термін

Відповідальний за виконання

Відмітка про

виконання

1.

Перевірити дотримання санітарно- гігієнічних норм у шкільних

приміщеннях.

Акт

До 30.08.2022

Філозоф М.В.

2.

Забезпечити гімназію засобами

пожежної безпеки, виконати припис пожежної інспекції.

Припис

До 01.09.2022

Філозоф М.В.

3.

Видати наказ про організацію

роботи з охорони праці в гімназії у 2022/2023 навчальному році.

Наказ

До 03.09.2022

Філозоф М.В.

4.

Перевірити проходження медогляду учнями 1-9 класів та працівниками

гімназії.

Звіт Медичні

книжки

До 05.09.2022

Філозоф М.В.

5.

Видати накази про проведення профілактичних медоглядів перед початком року учнів та

педпрацівників.

Наказ

До 25.08.2022

Філозоф М.В.

6.

Організувати роботу щодо дій учасників освітнього процесу на

період обмежувальних заходів у період військового стану.

Наказ

За

необхідністю

Адміністрація гімназії

№ з/п

Зміст роботи

Форма узагальнення

Термін

Відповідальний за виконання

Відмітка

про виконання

1. Загальні збори трудового колективу

1.

Збори трудового колективу

1. Про хід виконання колективного договору та Угоди з охорони праці між                адміністрацією               та профспілковим комітетом за І півріччя 2022 р.
2. Про хід виконання колективного договору та Угоди з охорони праці між адміністрацією та

профспілковим комітетом.

Протокол

Травень Квітень

Філозоф М.В.

Королюк О.Г.

2.

Засідання:

1. Звіт про роботу Ради гімназії протягом 2021/2022 н.р.
2. Про обрання складу Ради гімназії. 4.Про обрання голови Ради гімназії. 5.Про затвердження плану роботи Ради гімназії.

Протокол

14-16.09

Філозоф М.В..

Королюк О.Г.

3.

Засідання:

1. Про обрання голови та секретаря зборів.
2. Звіт директора гімназії.

Протокол

Серпень

Філозоф М.В.

Королюк О.Г.

4.

Засідання:

1.Про обрання голови та секретаря зборів.

Протокол

За

необхідністю

Філозоф М.В.

Королюк О.Г.

2.Про             прийняття            проєкту колективного договору між керівництвом та профспілкою на

2022-2027 роки.

2.Рада гімназії

№ з/п

Зміст роботи

Форма узагальнення

Термін

Відповідальний за виконання

Відмітка про

виконання

1.

Засідання Ради гімназії. Звіт за

2021/2022н.р.

 Про план заходів на  2022/2023 н.р.

Протокол

До 18.09.2022

Філозоф М.В.

2.

Засідання Ради гімназії. Організаційні питання, профілактика

правопорушень, БЖД,

працевлаштування, відвідування гімназії.

Протокол

За планом

Заступник

директора з НВР,

3.

Засідання Ради гімназії. Організація атестації педагогічних працівників

гімназії в 2023/2022 навчальному році.

Протокол

Листопад 2022

Секретар

атестаційної комісії

4.

Засідання Ради гімназії. Підсумки

успішності учнів у I семестрі 2022/2023 навчального року.

Протокол

Січень 2023

Гадзінська Л.Л.

6.

Засідання Ради гімназії. Підготовка випускників 9 класу до  ДПА-

2023.

Протокол

Березень 2023

Гадзінська Л.Л.

3. Учнівське самоврядування

№ з/п

Зміст роботи

Форма узагальнення

Термін

Відповідальний за виконання

Відмітка

про виконання

1.

Засідання «Шкільної мерії ». Складання плану роботи на 2022/2023 навчальний рік.

План роботи

До 13.09.2022

Заступник директора з

НВР, педагог- організатор

2.

Випуск гімназійної газети згідно з планом

Газета

За планом

педагог-

організатор

3.

Організація відеопривітань та челенджів учнівським

самоврядуванням.

Відеопривітання

Протягом року

Педагог-організатор

4.

Проведення дебатів серед

кандидатів на пост мера гімназії.

Спостереження

Жовтень

Педагог-організатор

5.

Звітна конференція щодо роботи учнівського самоврядування у

2022/2023 навчальному році.

Звіт

Вересень

Педагог-організатор

4. Первинна профспілкова організація

№ з/п

Зміст роботи

Форма узагальнення

Термін

Відповідальний за виконання

Відмітка про

виконання

1.

Профспілкові збори

1. Звіт профкому про роботу за звітний період.
2. Соціальний захист працівників закладу.

Протокол

Квітень Лютий Вересень

Королюк О.Г.

2.

Звіт роботи профкому у ІІ півріччі

2022 року.

Звіт

03.01.2023

Королюк О.Г.

3.

Погодження попереднього

педагогічного навантаження працівників на 2023/2024

Протокол

07.05. 2023

Королюк О.Г.

навчальний рік.

5. Взаємодія з батьками

№ з/п

Зміст роботи

Форма узагальнення

Термін

Відповідальний за виконання

Відмітка про

виконання

1.

Залучити батьків до участі в

загальних зборах трудового колективу.

Протокол

Серпень

Королюк О.Г.

2.

Звіт директора перед батьками.

Звіт

Серпень

Філозоф М.В.

3.

Звіт Ради гімназії перед батьками.

Звіт

Серпень

Гадзінська Л.Л.

5.

Залучити батьків до співпраці в Раді

гімназії.

Протокол

Протягом року

Королюк О.Г.

6.

Нагородити батьків грамотами.

Грамоти

Вересень

Королюк О.Г.

7.

Організувати батьківський пікнік.

Фотозвіт

Жовтень

Педагог-організатор

№ з/п

Зміст роботи

Форма узагальнення

Термін

Відповідальний за виконання

Відмітка

про виконання

1. Педагогічні ради

1.

Організувати й провести засідання педагогічних рад за темами:

• "Підсумки роботи за 2021/2022 навчальний рік та перспективи діяльності закладу у 2022/2023 навчальному році»;

-«Завершення повного циклу концепції «Нова українська школа» початкової освіти: підсумки, наступність»;

• «Впровадження                       нового державного стандарту базової середньої освіти у 2022 р.: основні принципи Стандарту»;
• Підсумки роботи над методичною темою гімназії «Формування сучасного освітнього середовища на засадах розвивального та компетентнісного навчання.

Самооцінювання за напрямком

«Освітнє середовище».

Протокол

Серпень

Заступник

директора з НВР

Грудень

Заступник

директора з НВР

Березень

Заступник

директора з НВР

Травень

Заступник

директора з НВР Керівники ШМО

2.

Організувати й провести

педагогічні ради щодо організації освітнього процесу.

Протокол

Упродовж року

Філозоф М.В.

3.

Провести наради з педпрацівниками

Протокол

Упродовж року

Заступник

директора з НВР

2.     Виробничі наради

№ з/п

Зміст роботи

Форма узагальнення

Термін

Відповідальний за виконання

Відмітка про

виконання

1.

Про організацію та проведення свята Першого дзвоника.

Про структуру 2022/2023

Протокол

серпень

Філозоф М.В.

навчального року.

Про організацію профілактичних медоглядів учнів перед початком навчального року.

Про стан медоглядів учителів перед початком навчального року.

2.

Про організацію та проведення батьківських зборів.

Про введення шкільної документації.

Про дотримання антикорупційного законодавства та академічної

доброчесності.

Протокол

вересень

Гадзінська Л.Л.

3.

Про план роботи на осінні канікули.

Про роботу зі шкільною документацією.

Про запобігання дитячого травматизму під час осінніх канікул.

Про проведення практичних тренувань з відпрацювання дій працівниками під час евакуації.

Протокол

жовтень

Філозоф М.В.,

Гадзінська Л.Л.

4.

Про календар закінчення 1 семестру.

Про план роботи на зимові канікули.

Про роботу зі шкільною документацією.

Про запобігання дитячого травматизму під час зимових канікул.

Про роботу зі зверненнями громадян у 2 семестрі 2023 року. Про забезпечення дотримання вимог антикорупційного законодавства за 2 семестр 2023 року.

Про організацію та проведення новорічних свят.

Протокол

грудень

Філозоф М.В.,

Гадзінська Л.Л.

5.

Про проведення практичних тренувань з відпрацювання дій працівниками під час евакуації. Про організацію та проведення

батьківських зборів.

Протокол

лютий

Філозоф М.В.

6.

Про план роботи на весняні канікули.

Про роботу зі шкільною документацією.

Про запобігання дитячого

травматизму під час весняних канікул.

Про засідання атестаційної комісії.

Протокол

березень

Філозоф М.В.,

Гадзінська Л.Л.

7.

Про проведення дня ЦЗ.

Про підсумки проведення дня ЦЗ.

Про організоване закінчення 2 семестру.

Протокол

квітень

Філозоф М.В.,

Гадзінська Л.Л.

8.

Про роботу зі шкільною

документацією.

Протокол

травень

Гадзінська Л.Л.

Про запобігання дитячого

травматизму під час літніх канікул.

Про календар закінчення 2 семестру.

Про проведення ДПА в 9 класах.

9.

Про роботу зі зверненнями громадян у 1 семестрі 2022 року. Про забезпечення дотримання вимог антикорупційного законодавства за 1 семестр 2022

року.

Протокол

червень

Філозоф М.В.

3.Накази

3.1.Накази з основної діяльності

№

Зміст