ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ №
від 28.06.2021р.
СТРАТЕГІЯ
розвитку
Крупівської гімназії
Підгайцівської сільської ради
Луцького району
Волинської області
на період 2022 – 2026 років
СХВАЛЕНО
Рішення педагогічної ради
Крупівської гімназії
Підгайцівської сільськохї ради
Луцького району
Волинської області
від 28.06.2022 № 5
Цінності закладу освіти:
Дитиноцентризм
Довіра
Інтелект
Толерантність
Відповідальність
Партнерство і взаємодія
Безпека та комфорт дитини
Місія гімназії:
Реалізувати модель школи «Гімназія успішного українця», яка стане центром розкриття творчих здібностей особистості, набуття компетентностей шляхом формування інтересу до знань, свідомого ставлення до навчання, саморозвитку, самовиховання й самореалізації, формування культури гідності; створити заклад освіти, що готує до успішного життя.
Візія закладу: Гімназія націлена на те, щоб підготувати учнів до майбутнього. Ми пропонуємо освітній досвід, який розкриє особистісний потенціал випускника «Гімназії успішного українця», а це:
добре поінформована особистість;
рефлексивно мисляча, творча, вміє вирішувати проблеми та приймати відповідальні рішення заради спільного блага;
є свідомим громадянином України, готовим відповідати за свої вчинки;
свідомо ставиться до свого здоров’я та довкілля;
мислить креативно, використовуючи увесь свій творчий потенціал;
бачить у своїй діяльності сенс розвитку життєвих стратегій, реалізацію покликання, поважає права людини та здійснює творчий внесок у суспільне благо.
А реалізують це педагогічні працівники – майстри педагогічної справи, новатори, які забезпечують якість освіти гімназистів, академічну доброчесність, постійно самовдосконалюються для компетентнісної організації освітнього процесу на засадах особистісно-орієнтованого, системного, діяльнісного підходів
Оцінка поточного стану справ :
Крупівська гімназія Підгайцівської сільської ради Луцького району Волинської області є об’єктом комунальної власності Підгайцівської сільської ради є правонаступником Крупівської загальноосвітньої I-II ступеня, яка в 2021 році була реорганізована в Крупівську гімназію .
Юридична адреса закладу освіти:45604, Волинська область, р-н Луцький, с. Крупа, вул. Шкільна, 1.
Кількість учнів: 79
Кількість класів: 9
Мова навчання: українська
Кількість вчителів: 17
Всього працівників: 23
У приміщенні гімназії 9 класних кімнат, сучасний кабінет інформатики, спортивний зал, бібліотека.
При гімназії є сучасний спортивний майданчик, тренажерний комплекс. Забезпеченість гімназії меблями 100%.
В гімназії задля безпеки дітей діє сучасна комплексна програма «Безпечна школа», це камери відеоспостереження. Робота педагогічного колективу спрямована на реалізацію науково-педагогічної теми: «Теоретико-методологічні засади моделювання розвитку школи «Гімназія успішного українця».
Зокрема:
Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти на базі загальноосвітніх навчальних закладів на 2017-2022р.р. Наказ МОН України №1028 від 13.07.2017;
Реалізуються освітні та соціальні проекти: «Виховання української культури і гідності гімназії», «Держстандарт», «Моніторинг», «Шлях до успіху», «Інформаційний простір», «Самоосвіта педагога», «Самоосвітня компетентність учнів», традиційний благодійний ярмарок, співпраця з волонтерськими організаціями, допомога армії та воїнам АТО/ООС, залучення спонсорів до дня святого Миколая та Новорічних свят.
Гімназія співпрацює з громадою мікрорайону , реалізується принцип наступності в роботі педагогічного колективу, запроваджено систематичний моніторинг якості результатів нововведень і змін в освітньому процесі, створено сприятливі умови для підвищення кваліфікації педагогічних працівників, колектив гнучкий до впровадження інновацій, ми чітко розуміємо і приймаємо корпоративну систему цінностей. Гімназія має стабільну кількість призерів ІІ етапу учнівських олімпіад з природничо – математичних та гуманітарних дисциплін, здійснюється систематична робота над гімназійними проектами, наявні усталені традиції закладу, створений сприятливий психологічний клімат в колективі, заклад підключений до мережі Інтернет. Створені умови для запобігання будь – яким формам насилля у закладі освіти. Системно осучаснені навчальні кабінети та місця загального користування, сформовані відкриті й загальнодоступні ресурси з інформацією про діяльність закладу освіти.
Стратегічні цілі розвитку:
Стратегічна ціль 1.
Забезпечення високого рівня якості освіти та освітньої діяльності.
№
Операційні цілі
Терміни виконання
1.1
Запроваджувати стратегії, що забезпечують високий рівень якості освіти та освітньої діяльності, ведуть до успіху кожної дитини (моделювання ситуації успіху), запроваджувати філософію успіху в реалізації моделі школи: «Гімназія успішного українця».
2022-2026 роки
1.2
Здійснювати самооцінювання якості освітньої діяльності.
2022-2026 роки
1.3
Формувати та забезпечувати політику академічної доброчесності.
2022-2026 роки
1.4
Створення системи STEM – освіти, що об’єднує основи наук, технології, робототехніку.
2022-2026 роки
1.5
Створення системи медіаграмотності в гімназії.
2022-2026 роки
1.6
Результативна участь гімназистів в олімпіадах ІІ-ІV етапів, конкурсах захисту науково-дослідницьких робіт МАН І-ІІІ етапів та міжнародних творчих конкурсах.
2022-2026 роки
Стратегічна ціль 2.
Систематизація окремих інновацій, становлення та реалізація моделі школи «Гімназія успішного українця» як моделі демократичного управління закладом загальної середньої освіти.
№
Операційні цілі
Терміни виконання
2.1.
Систематизувати окремі інновації та реалізувати модель школи «Гімназія успішного українця» як моделі демократичного управління закладом загальної середньої освіти.
2022-2026 роки
2.2
Підготувати освітню програму закладу відповідно до державних стандартів та типових освітніх програм.
До 01.09.2022 року
2.3
Реалізувати громадсько-державну модель управління закладом.
2022-2026 роки
2.4
Розвивати партнерство як вид управління через взаємодію державних структур в управлінні гімназією з громадськими: Радою гімназії, учнівським парламентом, батьківською громадою, педагогічною радою.
2022-2026 роки
2.5
Діяльність з запровадження системного моніторингу як фактору якісної гімназійної освіти.
2022-2026 роки
2.6
Рання профорієнтація та формування мотивації до набуття навичок учнями (введення спецкурсів та курсів за вибором).
2022-2026 роки
2.7
Ліцензоване програмне забезпечення освітнього процесу.
2022-2026 року
Стратегічна ціль 3.
Створення умов для розвитку вчителя-новатора в школі.
№
Операційні цілі
Терміни виконання
3.1.
«Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти».
2022-2026 роки
3.2
Сертифікація педагогічних працівників.
2022-2026 роки
3.3
Підвищення кваліфікації вчителів та добір кадрів для роботи в школі.
2022-2026 років
3.4
Розробка системи мотивації діяльності персоналу закладу (забезпечення якісної освіти: конкурс «Учитель року», дослідно-експериментальна діяльність, підготовка публікацій тощо).
2022-2026 роки
3.5
Створення умов для оволодіння інноваціями (науково-методичні конференції, семінари, тренінги, майстер-класи, діалоги тощо).
2022-2026 роки
Стратегічна ціль 4.
Створення безпечного, вільного від будь-яких форм насилля, комфортного та доступного освітнього середовища.
№
Операційні цілі
Терміни виконання
4.1.
Забезпечення доступного інформаційного простору гімназії (використання платформи NZ.UA – електронного журналу та щоденника, платформи Google Workspace для дистанційного навчання, сайту гімназії, сторінок гімназії у соціальних мережах: Facebook, Instagram, проектів з медіаграмотності).
2022-2026 роки
4.2
Обладнання відкритого освітнього простору.
2022-2026 роки
4.3
Обладнання кабінету інформатики.
2022-2023 роки
Вимірювання результатів впровадження стратегії:
Реалізується освітня програма закладу відповідно до державних стандартів та освітніх програм.
Якість освіти та освітньої діяльності, що ведуть до успіху кожної дитини в школі «Гімназія успішного українця», підвищилась до 80% (з 64%).
Кабінет інформатики в гімназії дозволяє інтегрувати інфомедіаграмотність у викладання предметів інваріативної складової.
Підвищилась якість участі гімназистів в олімпіадах ІІ-ІV етапів, та творчих конкурсах.
Запроваджено систему моніторингу як фактору якісної гімназійної освіти. Введено спецкурси та курси за вибором: «Робототехніка», «3D моделювання».
Сто відсотків педпрацівників підвищують кваліфікацію та свій професійний рівень, беруть участь у науково-педагогічних конференціях, майстер-класах, семінарах, тренінгах, діалогах тощо.
Принципи академічної доброчесності повністю інтегровані в діяльність закладу.
Реалізована громадсько-державна модель управління закладом через взаємодію з радою гімназії, учнівським парламентом, батьківською громадою та педагогічною радою.
Забезпечено доступний інформаційного простору гімназії (використання платформи NZ.UA – електронного журналу та щоденника, платформи Google Workspace для дистанційного навчання, сайту гімназії, сторінок гімназії у соціальних мережах: Facebook, Instagram, проєктів з медіаграмотності).
Обладнано кабінет інформатики та відкритий освітній простір.