1.Загальні положення

1.1. Методична рада (далі МР) є колективним громадським професійним органом, що поєднує на добровільній основі педагогів, які прагнуть здійснювати організацію методичної роботи у гімназії на науковій основі, керуючись визначеними концептуальними положеннями, підходами, ідеями.

1.2. МР покликана координувати зусилля різних служб, підрозділів гімназії, творчих педагогів, спрямованих на розвиток методичного забезпечення освітнього процесу, інноваційної діяльності педагогічного колективу.

1.3. МР є головним консультативним органом гімназії з питань методичного забезпечення освітнього процесу.

1.4. Методична рада у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про інноваційну освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні», указами і розпорядженнями Президента України, постановами Кабінету Міністрів України, іншими чинними актами законодавства в галузі освіти, в тому числі Міністерства освіти і науки України, місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Статутом гімназії і цим Положенням.

Мета, завдання, функції діяльності методичної ради

2.1. Метою діяльності МР є координація всієї методичної роботи гімназії.

2.2. Завдання МР:

розглядає, виробляє, оцінює стратегічно важливі пропозиції з розвитку гімназії , її окремих ділянок, з методичного забезпечення освітніх процесів, у тому числі інноваційних;
організовує розроблення, експертизу стратегічних документів гімназії (програм розвитку, освітньої програми, що включає навчальний план);
організовує розробку та коректування концепції освітнього процесу

відповідно до основних напрямків розвитку гімназії;

аналізує стан і результативність роботи методичної служби;
вносить пропозиції зі змін, удосконалювання складу, структури та діяльності методичної служби, бере участь у їх реалізації;
аналізує хід і результати комплексних нововведень, досліджень, що мають значущі наслідки для розвитку гімназії в цілому;
виробляє та погоджує підходи до організації, здійснення й оцінки інноваційної діяльності у гімназії (пошук та освоєння нововведень, організація дослідно-експериментальної, дослідницької діяльності, розробка й апробація авторських навчальних програм, нових педагогічних технологій і т. д.);
організовує цілеспрямовану роботу з розвитку професійної майстерності педагогів;
організовує (самотужки або із запрошенням кваліфікованих фахівців) консультування педагогів із проблем інноваційної діяльності, дослідницької роботи, професійного самовдосконалення;
контролює хід і результати комплексних дослідницьких проектів, здійснюваних у гімназії;
вносить пропозиції щодо забезпечення інноваційних процесів у гімназії необхідними фінансовими матеріально-технічними й іншими ресурсами, з розвитку інноваційного клімату гімназії ;
вносить пропозиції зі створення тимчасових творчих колективів, динамічних груп;
ініціює та здійснює комплексні дослідження у гімназії;
вносить пропозиції зі стимулювання й оцінки інноваційної діяльності педагогів, у тому числі в ході атестації.

Склад і організаційна структура

3.1. Членами МР є директор гімназії , заступники з навчально-виховної роботи, керівники шкільних методичних об'єднань,.

3.2. Голова МР обирається членами ради. Кандидатура голови МР узгоджується з директором гімназії. Як правило, головою ради є заступник директора гімназії.

Основні напрями та зміст роботи

4.1. Аналіз якості освітньо-кваліфікаційного забезпечення навчально-виховного процесу педагогічними кадрами.

4.2. Здійснення заходів з поглиблення педагогічних знань, методології навчання, вивчення директивних матеріалів, документів Міністерства освіти і науки України.

4.3. Науково-методична робота з вивчення узагальненого передового педагогічного досвіду, визначення шляхів його творчого використання.

4.4. Здійснення заходів щодо підвищення освітнього, науково-методичного та культурного рівня молодого вчителя.

4.5. Поглиблення науково-теоретичної підготовки з предмета та методики його викладання, поповнення знань із суміжних предметів.

4.6. Організація проведення семінарів, оглядів, конкурсів, екскурсій, вечорів відпочинку, спортивних змагань тощо.

4.7. Навчально-методичне консультування педагогічних кадрів гімназіі.

4.8. Створення організаційних умов для неперервного підвищення фахової майстерності педагогів.

4.9. Підвищення рівня навчально-виховної роботи і якості знань учнів.

4.10. Упровадження передового педагогічного досвіду і досягнень педагогічної науки.

4.11. Залучення педагогів до дослідно-пошукової та дослідно-експериментальної діяльності.

4.12. Професійна допомога молодим учителям.

Організація роботи

5.1. У своїй діяльності МР підзвітна педагогічному колективу гімназіі, несе відповідальність за прийняті рішення та забезпечення їх реалізації.

5.2. Періодичність засідань МР визначається її членами, виходячи з необхідності (як правило, не рідше 2 разів у семестр).

5.3. Робота ради здійснюється на основі річного плану. План складається головою методичної ради, розглядається на засіданні методичної ради, узгоджується з директором гімназії й схвалюється на засіданні педагогічної ради навчального закладу.

5.4. За кожним обговорюваним на засіданні питанням ухвалюються рішення, які фіксуються в журналі протоколів.

Права і обов'язки учасників

6.1. Права:

6.1.1. МР має право рекомендувати керівництву розподіл навчального навантаження педагогів з предмету при тарифікації, рекомендувати до оплати роботу педагогічним співробітникам окремих навчальних кабінетів, предметних гуртків, розподіляти методичну роботу окремих педагогів.

6.2. Обов'язки:

6.2.1. Кожен член методичної ради зобов'язаний:

брати участь з засіданнях МО, практичних семінарах і т.п.;
брати активну участь у розробці відкритих заходів, прагнути до підвищення рівня професійної майстерності;
знати Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», нормативні документи, методичні вимоги до категорій;  володіти основами самоаналізу педагогічної діяльності.

6.2.3. Голова методичної ради:

планує роботу МР на поточний навчальний рік;
визначає функціональні обов’язки і ступінь відповідальності членів МР за їх виконання;
відповідає за ведення документації МР;
відвідує засідання методичних об'єднань вчителів;
складає графік проведення методичних заходів з педагогічними працівниками;
вивчає та аналізує роботу методичних об'єднань, складає списки необхідної методичної літератури, технічних засобів навчання;
створює банк даних (картотеку) педагогічних знахідок, досвіду, освітніх технологій, знайомить з ними членів методичного об'єднання;
створює аудіо та відеотеку кращих освітянських доробок;
організовує пошукові дослідження в галузі розробки та впровадження методики, технологій навчання і виховання;
спрямовує свою роботу на виявлення, апробацію та впровадження в практику навчального закладу перспективного педагогічного досвіду, новинок навчально-методичної літератури, новітніх освітніх технологій та досягнень сучасної науки;  звітує про роботу методичної ради.

Контроль за діяльністю

У своїй діяльності методична рада підзвітна педагогічній раді гімназії.. Контроль за діяльністю ради здійснюється директором гімназії відповідно до планів методичної роботи й внутрішнього контролю.

Положення про методичну раду Крупівської гімназії Підгайцівської сільської ради

1.Загальні положення